青少年工艺美术素质素养提升“尚工”行动，您最需要了解的在这里
来源:|作者:国家工美平台
作为响应二十大精神和贯彻十部委联合印发的《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》的重要举措，由工业和信息化部工业文化发展中心发起的，青少年工艺美术素质素养提升“尚工”行动已经开始实施，将通过课堂教培、素养评测、校园活动、传统工艺实习、创意大赛等多种形式，在青少年群体中全面提升工艺美术素质素养，促进对中华传统工艺和文化的了解和认同，提升广大青少年的爱国热情，实际落实“传统工艺进校园”、弘扬中华传统文化、增强文化自信的精神。
一. 工作重点
在全国范围内对中小学生开展多种形式的“传统工艺进校园”行动，推动校园工艺美术素质素养教培，是本次行动的重点。全国开展教培和评测的对象为全国中小学在校学生及社会适龄青少年，并采取本地化运营模式促进地方特色传统工艺的文化传承。运营服务及教培评测工作由中心培训任务承担机构艺逐（北京）文化科技有限公司负责全国统筹实施，在全国征集合作机构共建青少年素质素养提升运营工作体系，本地化开展各项运营服务工作。
二. 颁发的证书
■ 《青少年工艺美术素质素养提升指定培训与评测单位》资质证书
发放对象：全日制中小学校，区域运营中心，社会培训机构，
■ 《青少年工艺美术素质素养提升培训讲师》证书
发放对象：全日制中小学校的在编教师和兼职教师，区域运营中心的签约培训教师和登记预备教师
■ 《青少年工艺美术素质素养提升培训证书》、 《青少年工艺美术素质素养评测证明》
发放对象：全日制中小学生，符合年龄要求的社会从业者、待就业人员
■ 青少年工艺美术素质素养提升大赛获奖证书（学生和老师个人奖、学校优秀组织奖等）
发放对象：工业和信息化部工业文化发展中心主办大赛的获奖学校和学生
三. 全国运营体系
青少年工艺美术素质素养提升“尚工”行动的全国运营实行全国各省、市、区县三级运营中心体系。
四. 机构申报共建区域运营中心
全国省、市、区县三级运营中心，都可与有意愿有条件的机构合作共建，充分发挥地方资源优势和推进本地化运营，将“传统工艺进校园”行动以及各项赛事和其他活动逐级快速落地实施。运营体系共建的顺序采取自顶向下的模式，即在省级运营中心达成合作共建后，由省运营中心机构负责采取合作共建、自建等形式向下发展本省区各地市级运营中心，由地市级运营中心向下构建区县级运营中心。
五. 中小学校申报成为示范学校
全国各全日制中小学校可申报青少年工艺美术素质素养提升示范学校，作为“传统工艺进校园”行动、中小学生素质素养提升教培的校园示范基地。示范学校开展“传统工艺进校园”活动可获得当地运营中心的优先支持，助力学校通过工艺美术素质素养提升推动学生素质教育的深入开展，提升对中华传统工艺和文化的热爱，并可通过多种渠道申报获得青少年工艺美术素质素养提升优秀学校、优秀教师等一系列荣誉。
六. 讲师培训——持证上岗
“青少年工艺美术素质素养培训讲师”是由工业和信息化部工业文化发展中心统一制定标准，统一培训与考核认证模式，统一颁发证书的认证讲师，讲师的培训与管理工作由各级运营中心按照统一制度具体实施，在地级市（含）以上运营中心建设配备讲师培训中心。统一规定（持证上岗）的培训讲师，才是具备承担“传统工艺进校园”工艺美术素质素养教培的合格师资，才有资质承担具体的工艺美术素质素养教培工作。
七. 大赛活动
工业和信息化部工业文化发展中心主办青少年工艺美术素质素养全国性大赛，落实到各省级运营中心举办全国大赛之下的省区主题赛事，并层层落实到地市级和区县级运营中心开展赛事落地服务，让更多的学校和学生能够有机会参与赛事，形成最具权威性、最具规模和影响力的全国大赛活动。由工业和信息化部工业文化发展中心颁发的赛事获奖包括学生奖项、指导老师奖项和学校奖项（优秀组织奖等），将成为中小学生、老师和学校的重要荣誉。
